【童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜这句诗表达了儿童怎样的特点】一、
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。诗句描绘了乡村中年幼的儿童虽然还不懂得如何参与农事劳动，却依然在桑树荫下模仿大人种瓜的情景。
这句诗生动地展现了儿童天真活泼、好奇好动、乐于模仿、亲近自然的特点。他们虽不谙世事，但对周围世界充满兴趣，愿意尝试学习大人的行为，表现出一种纯真、可爱、富有探索精神的特质。
通过这句诗，诗人不仅刻画了农村生活的日常画面，也传达出对儿童天性的一种理解和赞美。
二、表格展示：儿童特点分析
| 特点 | 描述 | 诗句体现 |
| 天真活泼 | 儿童尚未懂事，行为举止自然流露出纯真与活力 | “童孙未解供耕织”表明他们尚小，不懂农事，但依然活跃 |
| 好奇好动 | 对周围环境充满兴趣，喜欢观察和模仿 | “也傍桑阴学种瓜”说明他们在观察并尝试模仿大人的动作 |
| 模仿能力强 | 能够观察并效仿成人行为，表现出学习意愿 | 通过“学种瓜”，体现出儿童的模仿能力和学习欲望 |
| 亲近自然 | 在自然环境中活动，展现出对自然的亲近感 | “桑阴”是自然环境中的一个场景，儿童在此玩耍学习 |
| 纯真可爱 | 行为简单直接，没有复杂动机，充满童趣 | 整体描写轻松愉快，充满生活气息 |
三、结语
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”不仅仅是一幅田园生活的写照，更是一幅儿童天性的生动画卷。它展现了孩子们在成长过程中自然流露的品质，也为读者提供了一个理解童年、感受生活美好视角。