教学内容分析怎么写（教学内容）

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1、教学目的。

2、所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。

3、教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。

4、教学目的在教案中要明确、具体、简练。

5、一般应选定1～3个教学目的。

6、教学重点和难点教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。

7、重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。

8、教学方法和教学过程设计教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。

9、教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。

10、教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。

11、只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。

12、教学内容的引入教学内容的引入就是课堂导语。

13、课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。

14、因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。

15、教学内容教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。

16、写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。

17、这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。

18、 训练内容练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。

19、小结和作业一个好的教案应有始有终。

20、小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。

21、好的总结可以起到画龙点睛的作用。

22、作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。

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