教育补习加盟 教育辅导班培训加盟

大家好,小宜来为大家讲解下。教育补习加盟，教育辅导班培训加盟这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

老公给我找了个兼职说给他们一个加盟商的小孩一对一补课。晚上的时候说让我先和他们老大那群人交流交流看看我能力行不行然后再决定去不去这个小孩的家里。我觉得莫名其妙，是给人家小孩补课，跟他老大他们那些人啥事儿？明明学生和老师是双向选择，干别的人啥事儿？他们好像把自己看的太重要，觉得要先过他们那关才行，说如果我口才不行的话去了会丟他们的面子……我顿时很反感并拒绝去见他们老大那些所谓的介绍人。形式主义那么严重，搞个屁。你让我去我就去？我又不是服务你的孩子，人家孩子的家长都直接叫我上门，你们搞这么出？让我先过你们的测试再去人家小孩家里？做梦。当晚我就回绝了并且决定小孩那家我也不去了。晚上老公劝了我很久，我也想了很久第二天一早决定要去就直接和老公买了水果去到小孩家里，上了一个小时的课并且给家长反应了小孩问题，同时教了小孩和妈妈学习英语的方法，小孩妈妈自己开了个补习班，听说有一千多人，交流一会儿就直接说问我要不要换工作，让我直接带上资料去他们那里应聘上班。我说以后吧，现在在这个公司才来，我也还是新人，刚稳定又走不好，加上本来我就喜欢做外贸。

小孩的基础很差，跟我以前收的学生一样的情况，单词不会读，会读的都是错的……学习态度不好，超级懒，小孩中途还给我红包，我拒绝了，学习过程中还被我弄哭了，我都免疫了，我收的学生我一路看着哭过来的，从刚开始的担心变成了免疫，反正也得完成任务才行。小孩记性很好，字也写得还可以，就是学习态度不行。老公给我找了个兼职说给他们一个加盟商的小孩一对一补课。晚上的时候说让我先和他们老大那群人交流交流看看我能力行不行然后再决定去不去这个小孩的家里。我觉得莫名其妙，是给人家小孩补课，跟他老大他们那些人啥事儿？明明学生和老师是双向选择，干别的人啥事儿？他们好像把自己看的太重要，觉得要先过他们那关才行，说如果我口才不行的话去了会丟他们的面子……我顿时很反感并拒绝去见他们老大那些所谓的介绍人。形式主义那么严重，搞个屁。你让我去我就去？我又不是服务你的孩子，人家孩子的家长都直接叫我上门，你们搞这么出？让我先过你们的测试再去人家小孩家里？当晚我就回绝了并且决定小孩那家我也不去了。晚上老公劝了我很久，我也想了很久第二天一早决定要去就直接和老公买了水果去到小孩家里，上了一个小时的课并且给家长反应了小孩问题，同时教了小孩和妈妈学习英语的方法，小孩妈妈自己开了个补习班，听说有一千多人，交流一会儿就直接说问我要不要换工作，让我直接带上资料去他们那里应聘上班。我说以后吧，现在在这个公司才来，我也还是新人，刚稳定又走不好，加上本来我就喜欢做外贸。

小孩的基础很差，跟我以前收的学生一样的情况，单词不会读，会读的都是错的……学习态度不好，超级懒，小孩中途还给我红包，我拒绝了，学习过程中还被我弄哭了，我都免疫了，我收的学生我一路看着哭过来的，从刚开始的担心变成了免疫，反正也得完成任务才行。小孩记性很好，字也写得还可以，就是学习态度不行。

#高校副教授跳槽到中学# 像深圳中学这样的地方中小学名校，不但吸引北大清华乃至世界名校毕业生当老师，如今还有高校名师加盟，可谓典型的马太效应，强者愈强、弱者愈弱的现象。如果知名学区的名校一家独大，只是打压课外兴趣班，对于中小学的减负，以及改变不公平受教育状况，会有什么实际效用吗？

可资参考的是，同为东亚文化的补习王国，韩国课外补习“内卷”化甚至比中国更严重。不过，韩国政客需要考虑选票因素，不像中国可以随时调整学区房政策，打压房价，减缓中小学的内卷化竞争。相反，韩国人采取了另一种公款采购方式，打包购买全科目的明星讲师课程。

首尔市议会7月2日通过补充预算案，其中包括约36亿韩元（2千万人民币）的“首尔学习”工程预算，主要内容是购买知名讲师的课程，免费提供给低收入家庭的学生学习，希望借此缩小知名学区江南和江南以外地区教育差距。

据韩国《中央日报》报道，2019年韩国课外教育市场的规模已经突破20万亿韩元 （人民币约1149亿元），因此舆论指责说，政府依然用公款“扩大课外补习教育市场”，此举有违发展公共教育的宗旨。对此，首尔市长吴世勋在首尔市议会的施政质询会上表示，“现实和理想总是存在差距，既然不能遏制课外补习教育的发展，就应该让所有人共同享受其好处”。

韩国首尔政府采购名师课程的做法，是不是一个值得参考的借鉴？头条热榜

昨天有点忙，休息的早了些，没有更新内容。

前天说到招生困难，一股东退出，经过半年多的运营，从最初的信心满满到现在的垂头丧气。这时候意识到当初的定位可能有问题，初中生虽然需要补课，但是很多都是从小学开始报班，一直跟随在一个机构学习，想半截从别的机构转过来，是又难度的，关键自己创办的机构，又不是什么大品牌的加盟店，知名度上也不占任何优势，单丛一张卡片，一张卡片大方派送，受众群体小，信任度也不高。初三的学生，一部分为了更快提高成绩冲刺中考，报的都是一对一的固定老师，即便没有报一对一，学校抓得也比较紧，一周只有一天休假时间，作业也很多，基本有没有补课时间。若是战略错误，再怎么努力也无济于事，不如趁早调整经营方向。

想好了，马上行动，先把师资力量调整到位，开始宣传招收小学生。从网上招聘了几个市里大学生帮忙发宣传单页，同时签约网站推送招聘信息，因为小学生受众群体大，比之前打电话咨询的确实多了，但是实际到店考察了解的也不是很多，最终经过第一个月的努力招收了20多人，以数学和英语课程为主，同时又有小班绘画课程开展。这些依然不能覆盖店内费用，继续拓展渠道，联系了没有固定教学场所的老师，可以租赁教室，可以合作办学，总之永各种不同方式，一个目的，增加足够多的学员让机构的人气先聚集起来。

又经过半年运作，人气是聚集了一些，不过一算账，依然亏损，一查原因，看是收了几十万学费，费用支出愈来愈多，70-80%费用都付给了合作伙伴和代课老师，其它水电费和耗材费也与日俱增。

唉！啥时间才能不亏钱呀！

民办中小学迎来“坏消息”，不掐尖，划片招生，怎么和公立学校竞争？

随着经济的快速发展，目前国人都十分注重孩子们的教育，尤其是基础教育，更是让普通家庭很伤脑筋，因为九年义务教育并不能满足各类学生和家长对于优质教育的渴求，很多家长选择读私立中小学，进教培机构补课，加速中小学教育的内卷，有钱没钱，认为进了私立学校孩子就会成绩大幅度进步，岂不料，让普通家庭耗尽大量金钱，换来的是孩子的学习成绩并没有多大的进步，导致普通家庭经济更为拮据。

就拿小编的一个亲戚来说，因为孩子上初一在本地的公立学校上学，觉得老师水平太水，遂花一年5万的学费将孩子送到某私立学校，一直读到初三，参加本地的中考，原以为上这么贵的私立学校，孩子的孩子的成绩会突飞猛进，但结果令人失望，只考了600大一点，只能进本县稍差的二中上高中。

上了高中之后，由于也是公立中学，成绩并没有进步，高一这一学期快结束了，目前成绩属于中下等，各科基本在及格线徘徊，小编倒是觉得， 家长花这么大的价钱，其意义何在？

当然不能就此说民办学校实力不行，在民办学校成立之初，也是为了鼓励社会力量办学，所以在各方面的制度还不太规范，对于民办学校的掐尖和无序招生，没有一个规范的管理；不过，教育部最近的关于民办学校规范办学的通知，对于公办民办办学有很强的指导意义。

不管什么样的竞争，一定要处于同一水平线上进行有序公平竞争，民办学校先期通过重金跨区域吸纳大量的各地的学霸加盟自己的学校，因为有大量的奖金的加持，所以尖子生云集的私立学校，升学率不用说是非常高的，形成广告效应后，家长不惜花大价钱将孩子送到私立学校。

其实，在中等生和学困生的教育方面，如果有实力，才能显示学校的实力，尖子生不管放到私立还是公立学校，并不耽误人家考上名校，也并不显示一所学校的管理及其师资力量的雄厚与否。

本次要求民办学校规范办学，尤其是不能跨区域招生，只能在自己的学区范围招生，也不能掐尖了，那么下来就是比拼学校真实实力的时候了，这也是私立学校发展到目前必须要规范的方面，不可能一直让私立学校在招生上无序扩张，长此以往，公立学校衰退的话，老百姓在教育上的投入会更多，也不利于我国的基础教育的良性发展。

大潮之后，才能看出到底谁在裸泳！规范招生、不掐尖，规范有序招生后，谁的实力强，谁的实力弱，家长们也会一目了然，私立学校升学率和公立没啥差别或者差别不大的话，家长会理智选择到底选公立还是私立。

总体来说，私立学校的老师更敬业，教育教学更细化，加之他们有“体罚”孩子的自由，也有开除学生的自由，所以制约因素较小，也不需要参加一些公立学校所要承担的各种社会职能，也不需要应付各教育主管部门的检查，能够一心一意搞教育，所以成绩比公立学校好。

要说师资力量的话，私立学校很多老师都是从公立学校挖过去的，进入私立后，没有各类闲事情的加持，所以教学成绩就上去了，加之私立学校在招生方面，可以挑选好的，不要劣的，当然成绩好，如果一视同仁，什么学生都要，我看未必私立学校的升学率会有多么好，对此大家怎么看？可以留言讨论。

今天初十了，年就这样过完了，感概颇多，感觉中年人的生活真的很艰难。前几年一直忙着守店，做小生意，虽不能赚太多钱，但够家里生活费，孩子学费补课费，还有人情往来费用及下一年的房租。从疫情开始后生意就差很多了，赚的只够最基本开生活开支，还把夫妻两个人捆在店里，孩子读高中了只能住读。由于店是高价从别人手里转过来的，刚开始还不甘心空转或直接放弃不干了，就降了点价贴上转让，结果问的人挺多，一听带技术和设备转让就直接走人。疫情持续两年，一直退让转让价格，转眼孩子就到了高三还剩半年，孩子不想再住读。一咬牙空转店面算了，亏了就亏了吧，及时止损吧，因为已经看不到生意好起来的希望了。我开的是汉堡店，店面地理位置还行，后来有个加盟的奶茶店主看上了，直接交钱搬店走人，两天搞定，时间正好是2021年的年底。心里有不安，不甘，不舍，也有庆幸。毕竟已经在这里干了六年多了，心里还是有点不舍得，这个店开起后我的房子，车子都是这期间买的，虽算不上很贵很好，但好歹是靠自己双手挣的。不安是自己已经到四十多岁的年纪了，找工作挺难，也没有其他的一技之长，也不想干那种一个月一两千还累得要死的工作。但让我闲着我也受不了，靠我老公一个人也养不了这个家。一直纠结要不要重新开店，条件是离家近，能兼顾照顾孩子。现在实体店不好做，都知道，但总想着只要辛苦点总会有点钱挣吧，哪怕只是挣个生活费，又怕投点钱进去收不回来。纠结中…庆幸的是店转出去了，没有继续亏损，好歹还转了几W块钱。现在安心在家照顾读高三的孩子。闺女很听话，没有太多叛逆，但学习也不刻苦，成绩一直处于中游水平，之前为了她的成绩也焦虑，苦恼，着急，气愤，慢慢的慢慢的也一一接受了她的平凡。有因必有果，之前因为生计没有很好的陪伴她，也没有给她报连续的课外辅导班，我和老公也没有上过很好的大学，我们自己都普普通通，还希望她能飞上天吗？看了太多头条里什么抑郁啊，叛逆啊，怕了，算了吧，接受现实吧，人不能太贪心，只要她健康快乐平安一辈子就好。这也是活到中年，慢慢悟出来的。着急，焦虑一点也解决不了问题，反而会拖垮我们的身体，不如放缓节奏，减少焦虑，减少欲望，尽人事听天命。算了，今天就唠叨这么多吧，有时间再继续。

【胜利家长投诉反对山南和胜利集团化办学？】

内容：首先表明现在山南教育集团和胜利小学集团化运营我们不同意，其次校长8月15日的部分家长交流会上大放厥词说:“我们家长同不同意都不重要，要政治正确，富人要低调，……。”这是一个校长说的话吗？

我强调不是富人，这位校长的政治正确就在房住不炒的背景下搞集团化让市场再次因为学区房区域化上涨吗？这个方向正确吗？我们是家长也是老百姓，一个小学校长是代表教育局说我们家长没有发言权，没有反对权吗？没有维护自己权益的资格吗？

再次，在新一年级家长报名时为什么没有告知该项集团化运营事宜，现在我们才知道山南方面在六月份甚至更早就已经知道了，我们公众连知情权都没有了吗？

最后，到现在校长只是主观的认为他能管好五个校区，而且三个是新合并进来情况都不熟悉的校区，有什么数据和事实证明他可以，还在学校会议上夸下海口管100个都行，这种唯心主义是不是违背了党员实事求是的精神，这样的情况我们家长怎么会同意，到时风险是不是孩子承担，孩子是国家的未来，请正视，目前应该维持现在的办学模式，合并加盟这种形式不适合年轻的新城校区，目前胜利小学新城校区都没有毕业生，自己都没有交答卷，怎么能帮助别人去补课，我们也是需要人代领的新学校。再次强调我们不同意山南教育集团目前以任何形式加入胜利小学。  

答复单位：上城区教育局  

时间：2021/08/21  

答复意见：首先，感谢您对上城教育的关心关注和建言献策。并告知您：教育是关系国计民生、民族未来的大事，推动教育优质均衡发展是党中央、各级政府对于教育最核心的政策指向。我局拟将原上教院附小、教科所附小、清河实验学校小学部合并为杭州市胜利山南小学，实现名校品牌和管理输出。工作人员与您就集团化办学进行了深入而有建设性地沟通，并就有关问题做好相关解释工作。您表示已知晓。

#杭州头条##杭州教育#

28周岁的陈阳终于考上了事业编，走上了他爸爸妈妈的一样的人生道路。

昨天晚上，消失一年的陈阳突然给我发来消息：“方老师，我最终还是向你靠齐，两次考试终于成功上岸。而且我还是选择留在福建了，和你一个城市，说不定以后可以经常见面哦。”

两年前的一天，我带孩子经过一家培训机构，觉得好奇，就走进去看看。这时，一个年轻帅气的小伙子走出来跟我打招呼，并准备热情地向我推销一些小学生培优课程。我跟他说我并没有打算让孩子在小学时参加任何补习班，只是因为我以前在教育行业待了很多年，想进来看看。

在会客室，陈阳热情地接待了我。那天，我们一见如故，整整聊了两个半小时，关于教育，关于他机构的运营。他说在这个小县城能遇见教育部直属的师范大学毕业生太难了，所以一直邀请我加盟。因为我职业的特殊性，没办法和他合作。

但最后我给他介绍了好几个优质的前同事加入他的机构，因为这几个老师的名气，他的机构吸引了更多的学生家长前来报名。

因为曾经我教学经验，我也经常帮他们写点教案，指点一下复习经验。对此，他很感谢，我们慢慢熟悉起来。他慢慢地告诉我他父母都是一辈子待在体制内上班，老老实实地，日复一日地重复那些工作，没有朝气。尽管毕业后，父母一心希望他回家考试重复走他们的路，但他很排斥，坚持出来闯荡。

现在他已经办了四家机构，在不同的县城，每年的收入不错，至少远远超越父母两人好几年的工资。我听后很是羡慕年轻人的勇气，觉得这样走下去的人生真的比那种安稳的工作要好上上百倍。

不想，去年国家突然整顿教育机构，一下子让陈阳他们措手不及，草草地关闭了几家机构，他和他们那里的老师瞬间变成了无业游民，心里落差很大。

那段时间这些年轻的老师们，迷茫又消沉，觉得前途渺茫，做了那么多年的老师竟然不知道接下来要怎么生存下去。我和他们一起告别的那个晚上，陈阳喝醉了，和其他几个合伙人抱头痛哭。

后来我劝他回家，陪陪父母，顺便也考虑一下父母的意见，去考一个编制，平平淡淡地过完这一生。这一次，他没有反对，也没有点头。

最后，他还是选择了妥协，向生活低头，回家安心准备考试，还好，上岸了。至于其他的几个老师，我经常在朋友圈里看到他们晒自己的日常，有的回家当起了全职主妇，有的找了公司上班，有的也和陈阳一样在努力考试。#生活的模样# #到底经历了什么，让你向生活低头#

《好老师》这部电影看起来很平淡，但是里面有很多学生的回忆。学生在上学的路上，遇到过各种各样的老师，走过各种各样的路，有过各种各样的故事。

《好老师》是一部校园青春文艺片，以“老师”的视角讲述故事，讲述了于谦演的苗宛秋老师与学生们在学习道路上共同成长、共同成就的故事。

影片一开始，老苗就给班级一个下马威，重新组织班级，告诉学生，他不是一个很好说话的老师。

但后来，他组织学生为刘浩患白血病的同学捐款，把一个月的工资还给刘浩，让刘浩得到了及时的治疗，还为后进生免费补课，到处寻找洛小乙，希望他能回来上课。

这个苗老师在班级管理上很有智慧。首先他跟学生说我很难，要求很多。他给学生“新官上任三把火”，让学生们心里没底。

但后来，他尽力帮助他们的日常学习和生活，与他们相处融洽，让他们感受到他的细心照顾和关心。苗宛秋爱他的学生，从不放弃任何一个学生。

他走遍大街小巷，只为了让洛小乙回到课堂。作为一名班主任，他看到了洛小乙潜在的发展可能性，没有因为他目前的学习状况而直接放弃他，而是尽力为小乙争取教育机会。这太棒了。

学生在发展人。我们要用发展的眼光来看待学生，看到他们的距离和未来，相信每个学生一定都有各种发展。尤其是后进生，也许他们的学习成绩‘暂时没有别人好，但一定不如别人’。

作为老师，要善于发现学生的优缺点，永远用发展的眼光看待学生，不要局限于过去的缺点。

全面衡量和看待后进生，你会从更多的方面发现更多学生的闪光点……他们在发展，在进步。苗老师真的没有落下每一个学生。

为了让给同学的安静辅导不耽误个人复习时间，他晚上给同学免费辅导；他以身作则，向学生展示他对教学的热爱和对名利的淡泊。

临近高考，他牺牲休息时间给学生补课，用自己微薄的力量为别人的梦想努力。苗宛秋的无私奉献，终于让同学们感受到了他的真情。

在学生看来，这不仅仅是一堂简单的补课课，而是有人做了一件改变命运的事。静静面对保送和高考的选择，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有很多十字路口，你要选择最适合自己的那一个”。

我尊重了静静选择的权利，但我没有让静静去选择。虽然她一直认为安静是个完成梦想的好学生，但他还是用中肯的语气告诉她要选一个适合自己的。

影片最后，安静在教育局替老师求情后，在回去告诉老师这个好消息的路上出了车祸。她高考失利，没有完成自己的梦想。这也是苗老师一生的遗憾。

他最看好为他圆梦的好苗，却在回去为他说情的路上出了意外，他很难过。但这也让他意识到了自己的错误——不应该把自己的梦想强加给别人，包括自己的学生。

这一课对老师来说太重要了。他良心过不去，辞去了教师的工作。

苗老师作为班主任，班级管理太独裁。他强迫好学生悄悄当班长，不通过民主投票选班。他们班的学生因为怕耽误学业，不允许参加学校的集体活动。

当时学生有一定的逆反心理，看中了班级集体活动。老师越压制他们，他们就越叛逆。学生没有按照他们身心发展的顺序来管理。

个体身心发展是一个由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的过程。这个序列表现在生理和心理两个方面。

它启示我们，要一步一步来，不能鼓励别人成长，要慢慢来。每个阶段都有不同的风景，每个阶段都有喜欢和在意的地方。

与时代交相辉映，这种发生在20世纪80年代的师生关系，既是主旋律，也是合理的。不仅在那个时代呈现，而且持续了几十年。

《老师好》不同于其他坚持个人成长或者纯爱痛苦的青春片。作为市场上的一股清流，众多老演员的加盟将观众带回到80年代。是一部复古怀旧的青春片。

八位青年演员，各自阐述自己心中80年代的美好学生模样。

《老师好》总体上就像是献给70后、80后的一封小情书，而年代元素的插入，演员们年轻天真的表演，干净活泼的教室，都很精致，以稍纵即逝的方式展现了那个时代的小面。

灯灭了，我们成年了，老师老了，所有关于青春、成长、岁月的记忆，只能用一句话来概括:

老师好！#电影#南瓜扛把子的视频

电影：于谦和乔杉这段戏，据说整个导演组都笑趴了，太精彩了南瓜扛把子

#我在岛屿读书#

下过雪后的第二天，天气明显转冷，外面的风真正转切为冬天的模式。

能在风中吹一吹也是久违的一种新鲜感。

看完“岛屿读书”完整的第二期，一派夏景，浪花礁石、海南的分界洲岛，它仿佛就是，至少目前我到达不了的一个远方。

我很喜欢大海

原来交通公具的便利，几千公里也不是个事，上午还在家里吃早饭，下午也可能飞到了另外一座城市，只要通畅安全。

但现在，今非昔比，多少人的远方被切断，至少我，现在我能走出小区的门就是我抵达的远方，我的脚步再也不能或者无法丈量更远的路。

我们都居于一隅，困在地理位置的某个小点，原来的习以为常的普通生活，回头再想变得奢侈和珍贵，一场场疫情改变了太多。

第一期的“我在岛屿读书” 的节目，打开即被吸引，它有我喜欢的内容，对书和阅读的引领，也是当下这有些难过和焦虑期的一个避风港，人需要出口，循入另一个世界，添补乐趣。

当然，它会插广告的片段，不多，目的还是让你多买书。不过这对于爱书人岂不更好，有作家帮你去解一些困惑无感，时不时扯出些意趣的小故事爆料，让你会心一笑。

在京东买书我以前也并没有尝试，只是因为想买苏方老师的《暴雨下在病房里》偏不顺利，所以才上京东，刚好有活动，正版书5折价格，干脆多买了几本，三百多元折后付一百五十多元，体验了一把送货上门。

那是今年的五月，现在想想真幸福。

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