法布尔蝉课文赏析（法布尔蝉课文赏析）

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1、一、法布尔的《蝉》课文从以下方面写蝉的特点：引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.2、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.3、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.二、用了以下说明方法：举例子 ，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

2、 2、分类别 ，分类别的作用是使说明条理清楚。

3、 3、打比方 ，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

4、 4、作诠解 ，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

5、 5、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

6、扩展资料：《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。

7、文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。

8、以下为原文前三段：我有很好的环境可以研究蝉的习性。

9、一到七月初，蝉就占据了我门前的树。

10、我是屋里的主人，它却是门外的统治者。

11、有了它的统治，无论怎样总是不很安静的。

12、每年蝉的初次出现是在夏至。

13、在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。

14、蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。

15、蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。

16、幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。

17、我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。

18、这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。

19、大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。

20、这种区别是由于它们工作方法的不同。

21、金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。

22、蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。

23、因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。

24、《蝉》的作者法布尔是著名昆虫学家、文学家。

25、被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。

26、他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。

27、他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。

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