恋母情结（恋母情结）

您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。恋母情结，恋母情结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、什么是恋母情节Oedipus complex恋母情结（Oedipus complex），中文翻译为伊谛普斯情结、俄狄浦斯情结。

2、通俗地讲是指人的一种心理倾向，就是无论什么年纪，都总是服从和依恋母亲，在心理上还没有断奶。

3、喜欢和母亲在一起的感觉。

4、恋母情结并非爱情，而大多产生于对母亲的一种欣赏敬仰。

5、是一种普遍的社会现象，男孩女孩都可能有恋母情结。

6、大部分人多多少少都会在某一年龄段有恋母情结，而在儿童时期几乎所有人都有恋母情结。

7、但是太过严重的恋母情结，或者过了一定年纪以后，仍旧无法改变改变非常依赖母亲的状况，对孩子日后的人生将会产生非常严重的影响。

8、恋母情节的危害孩子缺乏独立性，不承担责任、缺乏进取精神。

9、有恋母情结的孩子，因为害怕失去妈妈的爱，所以一直试探着妈妈的态度，处处希望妈妈满意，抑制自己的要求和愿望。

10、由于过于依附母亲，思维方式和言谈举止都容易女性化。

11、以后长大步入社会后也是一个懦弱的人，缺乏自主意识；孩子容易养成自私的个性有恋母情结的孩子，习惯于单方面获得，不懂得自己应主动地去为他人服务；长大后无法拥有稳定的恋爱关系恋爱时，有恋母情结的人往往有两种表现，一种是表现得循规蹈矩，按照妈妈的标准去寻找恋爱对象;另一种是“花花公子”型，因害怕承担责任而对任何人都难以长情；无法拥有美满的婚姻关系外表上循规蹈矩的人结婚之后，在和爱人的关系上往往不融洽，往往过于看重自己的母亲而忽略爱人的感受，往往听不得爱人说一句母亲的坏话，为此，会常常与爱人怄气。

12、夫妻关系的裂痕也会越来越大，最后达到不可收拾的地步。

13、婆媳关系也会有很大的问题；影响心中两性关系的模式造成恋母情结的妈妈通常是比较强势的、独断的，即使是宝贝已经成年，仍然有潜意识要控制宝贝的欲望。

14、在婚姻中，父亲的角色也相对弱势，这会影响宝贝心中的男女关系模式。

15、在他成年后寻找伴侣时，男孩会下意识选择跟母亲有些相似的比较强势的女人。

16、而女孩可能会习得母亲强势的个性。

17、男孩婚姻中，强势的妻子更不能容忍丈夫对母亲的无条件服从，两个强势的女人容易产生激烈的冲突。

18、夹在妻子和母亲之间的男人容易养成压抑的性格。

19、女孩婚姻中，将会重复父母婚姻的模式，甚至一些女孩可能会因此厌恶男性，无法步入婚姻殿堂。

20、恋母情节对孩子日后两性关系的影响相信很多情侣间都有这样的感觉，恋爱的时候，亲密感得很正常，订婚之后就会减少，结婚后更加少，生完孩子便几乎没有亲密地交流了。

21、这其实是男人的“恋母情结”在作祟！有恋母情结的男人，在幼年时和爸爸争夺妈妈，而妈妈把注意力投注在了孩子身上，孩子会有一种“胜利感”，他会觉得自己打败了父亲。

22、同时他也会有愧疚感，觉得很羞耻。

23、如果儿子在与爸爸妈妈的“三角关系”中变成了一个“获胜者”，这样就会导致他未来的两性关系出现问题。

24、在成年后还保留浓厚的恋母情结的成人，往往在个性上是极为不成熟的，母亲的过分爱怜会造成孩子的幼稚、依赖、孤僻、不合群，不会与同龄人交往，男孩缺乏阳刚之气，女孩往往太过强势。

25、随着时间流逝，孩子拥有了自己的家庭，自己的子女以后，他们的年纪长大了，心理却还没有成长。

26、这就相当于是一个“大孩子”再带着小孩子，他们自身都还是十分幼稚懵懂的，又怎么能让自己的孩子长大呢？这就造成了问题的代代遗留！该如何防止过度恋母情结的发生？PHILOSOPHY母亲改变自己的心态不要给孩子强化和暗示，即表露出孩子的特殊性、重要性。

27、感情“粘合度”要降低，不要被过去不幸的心理背景所左右，不能感情用事，过于迁就。

28、6-13岁属儿童的“情感断乳期”，要及早培养孩子独立性。

29、分床制6-7岁开始让孩子单独睡一个小床（有条件者可以从幼儿开始），这样也有助于提高母子睡眠的效果。

30、注意培养独立性如3岁左右入幼儿园时开始沿用园内习惯：自己吃饭，自己睡觉。

31、上小学开始规定新的独立生活内容及新的生活方式。

32、利用孩子对新生活的向往，提出要求。

33、培养独立性和自信心对于生活中必要的自我照顾小事，要让孩子自己做，不要总怕做不好，有危险，一看做错了就插手。

34、要肯付出成长的代价和“学费”，谁都不会喜欢一个生活能力极差的“大小孩”，那样也会影响孩子的自尊心及交往愿望。

35、观察法带着孩子到有教养的亲朋好友、邻居家去走走，利用其信用性战胜自身弱点，又可扩大孩子交往范围，转移和淡化“依恋母亲”的情感。

36、与人交往是孩子的一种基本需要，千万不要扼杀这种需要，局限这种需要。

37、环境疗法把孩子的小房间或小床布置得有儿童特色，有他喜爱的东西、陪伴物，使之喜爱自己的小天地。

38、还有“角色互换法”、“活泼脱敏法”、“厌恶疗法”等需要心理医生用集体疗法等方式帮助训练。

39、“恋母症”有一定的“粘合力”，母子难分难解。

40、不下大决心，采取一定方法训练，是难以奏效的。

41、在实际生活中要因人而异，坚持训练，不怕反复，直到形成独立性的新习惯，这也标志着母子心理健康地渐渐成长。

42、轻度儿童分离焦虑是短暂的正常现象，等新习惯形成后会自动消失，不需特殊训练和治疗。

43、年龄越大越难改正，需要采用一定方法来矫正。

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