人教版道德与法治六年级上册教案反思（人教版道德与法治六年级上册教案）

您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。人教版道德与法治六年级上册教案反思，人教版道德与法治六年级上册教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:na701 部编版道德与法治六年级上册  感受生活中的法律  教学设计课题｜感受生活中的法律 第一课时｜单元｜第一单元｜学科｜道德与法治｜年级｜六年级｜学习｜目标｜情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。

2、｜2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。

3、｜3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。

4、｜重点｜认识法律，做守法公民。

5、｜难点｜懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。

6、｜教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。

7、”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？｜ ｜使用导入语直接导入。

8、｜讲授新课｜【法律是什么】｜展示图片：｜图一：学生乘坐大巴去秋游｜图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病｜2、思考：这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？｜3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。

9、那么，法律究竟是什么呢？｜4、法律大家谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。

10、｜5、归纳1：｜（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。

11、｜（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？｜6、归。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！