重师录取分数线（重师官网）

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1、出处：出自是战国时期荀子的《荀子·大略》。

2、原文节选：天下国有俊士，世有贤人。

3、迷者不问路，溺者不问遂，亡人好独。

4、诗曰：“我言维服，勿用为笑。

5、先民有言，询于刍荛。

6、”言博问也。

7、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。

8、白话译文：天下的每个国家都有俊杰的读书学习的人，世上有贤能可贵的人。

9、迷路的人不会去问路，落水的人不问明白怎么可以去做这件是呢，即将要死的人喜欢孤独。

10、《诗经》上说：“我说的话可以让人信服得到维护，不要把这些话当作开玩笑。

11、以前的人说过，所有的问题都要去问百姓。

12、”向百姓询问博学也是很好的。

13、国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅，教师受尊重，国家的法律制度就能得到保存。

14、国家如果趋于衰败，一定轻视教师，教师不受到尊重，人就会放纵性情，人肆意放纵，国家的法律制度就要受到破坏，所以，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。

15、扩展资料：创作背景：荀子五十时，始游学于齐国，曾在齐国首都临淄（今山东淄博市）的稷下学宫任祭酒。

16、因遭谗而适楚国，任兰陵令。

17、以后失官家居，著书立说，死后葬于兰陵（兰陵县有荀子墓）。

18、著名学者韩非、李斯均是他的学生。

19、《荀子》全书一共32篇，是他和弟子们整理或记录他人言行的文字，但其观点与荀子的一贯主张是一致的。

20、在前27篇中，也有几篇，如《议兵》、《大略》等可能是他的学生整理而成的。

21、荀子是一位儒学大师，在吸收法家学说的同时发展了儒家思想。

22、他尊王道，也称霸力；崇礼义，又讲法治；在“法先王”的同时，又主张“法后王”。

23、孟子创性善论，强调养性；荀子主性恶论，强调后天的学习。

24、这些都说明他与嫡传的儒学有所不同。

25、他还提出了人定胜天，反对宿命论，万物都循着自然规律运行变化等朴素唯物主义观点。

26、《荀子》一书今存三十二篇，除少数篇章外，大部分是他自己所写。

27、他的文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增强议论的气势，语言富赡警炼，有很强的说服力和感染力。

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