教学能力（教学能力）

您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。教学能力，教学能力相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、你好，以下供你参考，祝你开心快乐（一）钻研和组织教材的能力       教师要上好课，必须事先要备好课。

2、所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识；其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想；再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。

3、这种能力越强，备课的效果就越好，十分有利于提高课堂教学质量。

4、      （二）了解和研究学生的能力       深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。

5、教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。

6、只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。

7、      （三）组织教育教学活动的能力       为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行，教师应具备较强的组织能力。

8、例如，开展教育活动，教师必须善于制定计划、动员发动、培养和使用骨干、组织指挥、总结评比等；组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。

9、教师组织教育教学活动的能力，包含一定的创造性，既需要知识经验，又需要满腔热情，更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。

10、      （四）良好的语言表达能力       语言是表达和交流思想的工具，教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。

11、在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学；要简练明确，内容具体，生动活泼；要合乎逻辑，语法正确，流畅通达；要富于感情，有感染力。

12、这也是教师的基本功。

13、       （五）进行教育科学研究的能力      教师在工作中，要善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度；要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。

14、教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，才能充分发挥自己的才干，有所突破，有所创新，为教育事业做出更大的贡献。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！