三育人是什么样的荣誉（rdquo 三育人 rdquo 指的是什么）

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1、“三育人”即教书育人、管理育人、服务育人。

2、育人，学校的根本任务。

3、我国的传统教育思想一直强调对人的教育、培养，先秦诸子的思想自不待言，就是唐朝的韩愈提出的关于教师“传道、授业、解惑”的思想直到今天也仍受教育界的关注。

4、在现代教育思想中，国际、国内的专家也都提出或认同“学会学习、学会生活、学会交往与合作”的教育理念。

5、这些年来，党和政府大力提倡“教书育人、管理育人、服务育人”，要求“全员育人、全程育人、全方位育人”，由此可以看到育人的重要与迫切。

6、扩展资料育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。

7、“育人为本、德育为先”是实施教育的主导思想。

8、关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

9、努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

10、坚持以人为本，全面实施素质教育，这是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展；着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

11、坚持以人为本，在教育工作中的重要着眼点是全面提高国民素质。

12、这就需要全面实施素质教育。

13、坚持以人的全面进步和发展为本，人的发展既包括人自身的发展，也包括社会为人的发展所提供的条件。

14、育人为本教育思想的实质，就是坚持以人的全面进步和发展为本，把人作为社会主体和中心；在社会发展中以满足人的需要、提高人的能力、提升人的品质、实现人的全面发展为终极目标；就是重视人本身的发展，将个体的全面发展与个性发展统一起来；将个体的人文精神与科学精神的养成统一起来，使之能够在复杂多元、快速多变的社会环境中正确进行知识选择和创新。

15、参考资料：百度百科-高校“三育人”工作实践与探索参考资料：百度百科-育人为本。

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