数学二年级下册期末试卷武侯区（数学二年级下册期末试卷）

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1、试卷分析表 年级 二年级下 科目 数学 考试时段 期末考试 题型难易度及覆盖面的分析 " 随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。

2、具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。

3、不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。

4、考生卷面得分率及失分状况分析 "试卷共分六个大题：（一）填一填。

5、共7小题。

6、出错最多的是第5，7题。

7、这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。

8、（二）直接写出得数共12小题。

9、8×4÷6超纲了，我校改成8×4÷4，学生多能做对。

10、（三）列竖式计算。

11、共三题，正确率较高。

12、（四）我会画。

13、学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。

14、（五）统计。

15、第四题解决实际问题的计算中失分，原因是没看清题目给的数字信息，很混乱。

16、 （六）解决问题。

17、共3小题。

18、特别是第3小题，此题本身有一定难度。

19、并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约--元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真读题，理解题意需要强化训练。

20、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

21、2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

22、3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

23、4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。

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