请展开论述人民群众在创造历史过程中的决定作用（实时快讯请理论联系实际阐述人民群众在创造历史过程中的作用）

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1、第一，人民群众是社会物质财富的创造者。

2、人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料，创造了人类的物质文明。

3、第二，人民群众是社会精神财富的创造者。

4、人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品。

5、第三，人民群众是社会变革的决定力量。

6、人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。

7、总之，历史活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。

8、青年学生要坚定地走，与人民群众的实践相结合的道路措施：第一，既要认真读书，又要积极参加社会实践，做到理论与实践相结合。

9、当今的社会活动空间更加广泛，社会生活的内容日益丰富，一个人要生存和发展，要对社会做出贡献，实现自身价值，就必须把读书和实践密切结合起来。

10、第二，要虚心向工农群众学习。

11、社会主义现代化建设中的新事物、新问题层出不穷。

12、工农群众作为实践的主体，长期工作在生产第一线，积累了大量的知识和丰富的经验。

13、我们只有虚心向群众学习，吸取人民群众的经验和智慧，才能不断拓展、深化和完善自己的知识结构体系，才能运用自己所学书本知识在工农群众的实践中发挥聪明才智，造福人民，推动社会进步。

14、第三，要自觉地到祖国最需要的地方去，到艰苦的地方去。

15、在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干、做贡献，使自己更快地成长和成熟起来。

16、第四，要在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变。

17、即对人民群众要有思想感情，对人民群众的事业有热爱感，对工农群众有亲近感，对群众疾苦有同情感；要以人民群众的根本利益为出发点和最高标准；要积极参加各种形式的社会实践活动，理论联系实际，做工农的学生，用自己的智慧和知识为工农服务。

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