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师旷劝学文言文翻译及注释

2025-09-09 13:13:24

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师旷劝学文言文翻译及注释】《师旷劝学》是一篇出自《说苑·建本》的古代寓言故事,讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公勤奋学习的故事。文章虽短,但寓意深刻,强调了“学无止境”、“及时学习”的重要性。

一、原文节选:

> “少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。夫昼而耕田,夜而读书,犹有余暇。今君年已老矣,而未尝学问,其何以自立于世乎?”

二、翻译:

年轻人如果喜欢学习,就像太阳刚升起时的光芒一样明亮;中年人如果喜欢学习,就像中午的阳光一样辉煌;老年人如果喜欢学习,就像拿着蜡烛在黑暗中行走一样,虽然微弱,却也能照亮前路。白天耕作,晚上读书,仍然有时间可以学习。如今您年纪已经很大了,却从未认真学习过,怎么能在这个世界上立足呢?

三、注释:

文言词语 译文 注释
年轻人 指少年时期
好学 喜欢学习 表示对学习的热爱
日出之阳 太阳初升时的阳光 比喻年轻时学习的光明前景
中年 指人到中年
日中之光 正午的阳光 比喻中年时学习的光辉
老年 指人到老年
秉烛之明 拿着蜡烛的光 比喻老年仍应学习
白天 对应夜晚
耕田 农业劳动 表示日常劳作
晚上 与“昼”相对
犹有余暇 还有空闲时间 表示即使忙碌也有学习的时间
未尝学问 没有认真学习 强调缺乏学习经历
自立于世 在世上立足 指有成就、有作为

四、总结:

《师旷劝学》通过比喻的方式,生动地说明了学习的重要性,并指出无论年龄大小,都应该不断学习。文章语言简练,寓意深远,体现了古人重视教育、倡导终身学习的思想。

师旷以“日出之阳”、“日中之光”、“秉烛之明”三个比喻,形象地表达了不同年龄段学习的意义,提醒人们不要因年龄而放弃学习,要珍惜时间,努力提升自己。

五、表格总结:

项目 内容
文章出处 《说苑·建本》
作者 不详(传统归为刘向)
主旨 鼓励学习,强调终身学习的重要性
核心观点 学习不分年龄,越早越好,老亦可学
比喻手法 用“日出、日中、秉烛”比喻不同年龄段的学习状态
教育意义 提醒人们珍惜时间,坚持学习,提升自我
适用对象 所有年龄段的人群,尤其适用于成年人和老年人

通过这篇文章,我们可以看到古人对知识的尊重与追求,也启发我们在现代社会中更加重视持续学习和自我提升。

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