【项羽之死教案】《项羽之死》是司马迁《史记·项羽本纪》中极具代表性的篇章之一，讲述了西楚霸王项羽在垓下被刘邦围困、四面楚歌、乌江自刎的悲壮结局。这一课不仅是对历史人物的刻画，更是对人性、命运与英雄悲剧的深刻思考。
一、教学目标
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识目标 | 了解项羽的生平事迹，掌握《项羽之死》的主要情节和人物形象 |
| 能力目标 | 提高学生阅读文言文的能力，培养分析人物性格和事件发展的能力 |
| 情感目标 | 感受项羽的英雄气概与悲剧命运，体会历史人物的复杂性与人性光辉 |
二、教学重难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 分析项羽的性格特点及悲剧原因 | 理解“天亡我，非战之罪也”的心理变化与历史评价的复杂性 |
| 掌握文中重要文言实词、虚词和句式 | 体会作者司马迁对项羽的褒贬态度与历史观 |
三、教学内容梳理
1. 垓下之围：
- 项羽被困垓下，兵少粮尽。
- 四面楚歌，军心动摇，虞姬自刎。
- 项羽突围失败，仅剩二十八骑。
2. 乌江自刎：
- 项羽逃至乌江边，拒绝渡江。
- 认为“天亡我”，不苟活于世。
- 最终自刎而死，结束其英雄生涯。
四、人物分析表
| 人物 | 性格特征 | 行为表现 | 历史评价 |
| 项羽 | 英勇善战、刚愎自用、重情重义 | 破釜沉舟、巨鹿之战、鸿门宴放走刘邦、乌江自刎 | 史家评价：一代英雄，悲剧人物 |
| 虞姬 | 忠贞不渝、柔情似水 | 以剑舞助项羽，最后自刎 | 风流佳话，象征爱情与忠贞 |
| 刘邦 | 善于用人、机智圆滑 | 攻城略地、联合诸侯、最终击败项羽 | 历史上的胜利者，但手段多变 |
五、教学反思
《项羽之死》不仅是一段历史记载，更是一篇充满情感与哲理的文章。通过教学，学生可以深入理解项羽的英雄气概与悲剧命运，同时也能感受到司马迁对历史人物的深刻洞察与人文关怀。教师在讲解时应注重引导学生从多角度分析人物，避免单一化解读，从而提升学生的文学鉴赏能力和历史思辨能力。
结语：
项羽之死，是英雄末路的缩影，也是历史长河中的一个悲壮篇章。通过对本文的学习，我们不仅能了解历史，更能从中汲取精神力量，思考人生的价值与选择的意义。