【如或知尔则何以哉什么意思】这句话出自《论语·先进》篇，是孔子与其弟子子路、曾皙、冉有、公西华等人对话中的一段内容。原文为：
> “如或知尔，则吾与点也。”
但常见引用版本为“如或知尔则何以哉”，意为：“假如有人了解你们（的才能），那么你们将如何作为呢？”这是孔子在问弟子们如果被重用，会有什么样的抱负和行动。
2、原“如或知尔则何以哉什么意思” 生成原创内容（ + 表格）
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一、文章总结：
“如或知尔则何以哉”出自《论语·先进》，是孔子询问弟子在被理解或重用时，将如何施展抱负的问题。这句话反映了孔子对弟子个人志向和能力的关注，也体现了儒家重视“修身齐家治国平天下”的思想。通过分析这句话的背景、含义及历史意义，可以更深入地理解孔子教育理念中的理想人格与社会责任。
二、表格解析：
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《论语·先进》 |
| 原文 | “如或知尔，则吾与点也。”（常见引用版本为“如或知尔则何以哉”） |
| 字面意思 | 如果有人了解你们（的能力），那么你们会怎么做？ |
| 深层含义 | 孔子在询问弟子们的志向与抱负，强调“知”与“行”的关系，鼓励弟子要有远大理想并付诸实践。 |
| 对话背景 | 孔子与弟子讨论各自志向，子路、曾皙、冉有、公西华分别表达了自己的想法，孔子对曾皙的回答表示赞同。 |
| 教育意义 | 强调个人修养与社会担当相结合，体现儒家“内圣外王”的思想。 |
| 现代启示 | 鼓励人们在被认可时，应有明确的目标与行动力，而非空谈理想。 |
三、结语：
“如或知尔则何以哉”不仅是一句简单的提问，更是一种对人生方向的思考。它提醒我们，在被理解与信任时，应当以实际行动回应，体现出一个人的价值与担当。这也是孔子教育思想的重要体现之一。
如需进一步探讨《论语》中其他篇章或相关人物的思想，可继续提问。