【端午粽这一课的组词怎么写】在语文学习中，词语的积累和运用是基础中的基础。对于课文《端午粽》的学习，掌握其中的词语不仅有助于理解课文内容，还能提升学生的语言表达能力。本文将围绕《端午粽》一课中的关键词语进行总结，并通过表格形式清晰展示相关组词。
一、课文内容简要回顾
《端午粽》是一篇描写中国传统节日——端午节的文章，主要讲述了人们在端午节包粽子、吃粽子的习俗，以及粽子的制作过程和寓意。文章语言生动，富有生活气息，适合小学生阅读和学习。
二、课文重点词语及组词整理
为了帮助学生更好地理解和记忆课文内容，以下是对《端午粽》一课中常见词语及其组词的整理：
| 序号 | 词语 | 含义说明 | 组词示例 |
| 1 | 端午 | 中国传统节日，农历五月初五 | 端午节、端午节快乐 |
| 2 | 粽子 | 用糯米包裹各种馅料的食品 | 粽子香、包粽子、煮粽子 |
| 3 | 包 | 将东西裹起来 | 包饺子、包书、包扎 |
| 4 | 粽叶 | 包粽子用的叶子 | 粽叶清香、剥粽叶 |
| 5 | 香甜 | 气味或味道好闻 | 香甜可口、香甜的味道 |
| 6 | 热腾腾 | 食物刚做好，冒着热气 | 热腾腾的包子、热腾腾的粥 |
| 7 | 传统 | 世代相传的习惯或文化 | 传统文化、传统节日 |
| 8 | 节日 | 有特殊意义的日子 | 春节、中秋节、国庆节 |
| 9 | 喜欢 | 对某事物有好感 | 喜欢吃、喜欢玩、喜欢读书 |
| 10 | 家乡 | 自己出生或成长的地方 | 我的家乡、家乡的风俗 |
三、学习建议
1. 多读多写：通过反复朗读课文，增强对词语的理解和记忆。
2. 联系生活：结合自己过端午节的经历，加深对“粽子”“端午节”等词语的印象。
3. 拓展组词：鼓励学生尝试自己造句、组词，提升语言运用能力。
四、总结
《端午粽》这篇课文不仅介绍了端午节的习俗，还通过具体的词语展现了节日的文化内涵。通过对课文中的词语进行归纳和组词练习，学生可以更好地掌握汉语词汇，提高语言表达能力和语文素养。希望同学们在学习过程中能够用心体会，感受中华传统文化的魅力。