【英语47个高级句型是什么】在英语学习中，掌握一些高级句型不仅能让语言表达更加地道，还能在写作和口语中提升整体表现力。虽然“47个高级句型”并不是一个官方或权威的固定列表，但在实际教学与实践中，许多英语学习者和教师总结出了一些常见的、具有代表性的高级句型结构。以下是对这些句型的总结，并通过表格形式进行分类展示。
一、总结
高级句型通常指的是那些能够增强句子结构复杂度、提升语言层次感的句式结构。它们包括但不限于：
- 强调句（Emphasis）
- 倒装句（Inversion）
- 被动语态（Passive Voice）
- 省略句（Ellipsis）
- 同位语结构（Appositive）
- 定语从句（Relative Clauses）
- 状语从句（Adverbial Clauses）
- 主语从句（Subject Clauses）
- 表语从句（Predicative Clauses）
- 比较结构（Comparative Structures）
- 非谓语动词结构（Participles, Gerunds, Infinitives）
- 分词短语（Participial Phrases）
- 动名词结构（Gerund Phrases）
- 不定式结构（Infinitive Phrases）
- 插入语（Parenthetical Expressions）
- 间接引语（Indirect Speech）
- 条件句（Conditional Sentences）
- 虚拟语气（Subjunctive Mood）
以上内容虽不严格限定为“47个”，但结合常见教学资料与实践总结，可以归纳出约47种具有代表性的高级句型结构。
二、表格：英语常见高级句型汇总
| 序号 | 句型名称 | 结构示例 | 说明 |
| 1 | 强调句 | It is the teacher who helped me. | 强调句型用于突出句子中的某个成分 |
| 2 | 倒装句（部分倒装） | Only then did I realize the truth. | 用于强调时间、地点、否定词等 |
| 3 | 倒装句（完全倒装） | Here comes the bus. | 用于地点状语前置 |
| 4 | 被动语态 | The book was written by him. | 用于强调动作的承受者 |
| 5 | 省略句 | I like apples, and she likes oranges. | 省略重复部分，使句子更简洁 |
| 6 | 同位语结构 | My brother, a doctor, lives in Shanghai. | 对前面名词进行补充说明 |
| 7 | 定语从句（关系代词） | The man who is talking to my sister is my uncle. | 修饰先行词，用who/whom/that等引导 |
| 8 | 定语从句（关系副词） | The house where I was born is old. | 用where/when/why引导 |
| 9 | 状语从句（时间） | When he arrived, I was cooking. | 表示时间先后 |
| 10 | 状语从句（条件） | If it rains, we will stay at home. | 表示假设情况 |
| 11 | 状语从句（原因） | Because he was tired, he went to bed early. | 表示原因 |
| 12 | 状语从句（结果） | He was so tired that he fell asleep. | 表示结果 |
| 13 | 状语从句（让步） | Although it was raining, we went out. | 表示让步 |
| 14 | 主语从句 | What he said surprised everyone. | 以what引导，作主语 |
| 15 | 表语从句 | The problem is that we don't have enough time. | 作表语，说明主语的内容 |
| 16 | 比较结构（同级比较） | She is as tall as her sister. | 使用as...as结构 |
| 17 | 比较结构（比较级） | This book is more interesting than that one. | 使用more...than结构 |
| 18 | 比较结构（最高级） | He is the tallest student in our class. | 使用the + 最高级结构 |
| 19 | 非谓语动词（不定式） | I want to go to the park. | 表示目的或将来动作 |
| 20 | 非谓语动词（动名词） | Swimming is good for health. | 作主语或宾语 |
| 21 | 非谓语动词（分词） | The boy sitting there is my brother. | 分词作定语 |
| 22 | 分词短语（现在分词） | Seeing the accident, I called the police. | 表示伴随或原因 |
| 23 | 分词短语（过去分词） | The letter written by him is very important. | 表示被动或完成 |
| 24 | 动名词结构 | I enjoy reading novels. | 作动词宾语 |
| 25 | 不定式结构 | He asked me to help him. | 表示请求或目的 |
| 26 | 插入语 | He, a famous writer, gave a speech. | 对句子中的某一部分进行补充说明 |
| 27 | 间接引语 | She said that she would come. | 将直接引语转换为间接引语 |
| 28 | 条件句（虚拟语气） | If I were you, I would take the job. | 表示与现在事实相反的假设 |
| 29 | 条件句（混合时态） | If I had studied harder, I would have passed the exam. | 表示与过去事实相反的假设 |
| 30 | 条件句（未来虚拟） | If it should rain tomorrow, we would cancel the picnic. | 表示对未来的假设 |
| 31 | 感叹句 | How beautiful the scenery is! | 表达强烈感情 |
| 32 | 疑问句（一般疑问句） | Do you like coffee? | 用于提问 |
| 33 | 疑问句（特殊疑问句） | Where are you going? | 询问具体信息 |
| 34 | 疑问句（选择疑问句） | Do you want tea or coffee? | 提供选择 |
| 35 | 疑问句（反意疑问句） | You are coming, aren't you? | 表示确认 |
| 36 | 陈述句 | I am going to the store. | 用于陈述事实 |
| 37 | 命令句 | Please sit down. | 表示命令或请求 |
| 38 | 感叹句（how引导） | How kind of you to help! | 表达赞美或惊讶 |
| 39 | 感叹句（what引导） | What a beautiful day! | 表达感叹 |
| 40 | 独立主格结构 | The meeting over, we all left. | 表示伴随状态 |
| 41 | 拟人句 | The wind whispered through the trees. | 将非人类赋予人的特征 |
| 42 | 比喻句 | Her smile was a ray of sunshine. | 用比喻增强表达效果 |
| 43 | 排比句 | He runs, he jumps, he plays. | 增强节奏感和气势 |
| 44 | 倒装句（否定词前置） | Never have I seen such a beautiful place. | 否定词置于句首，引起倒装 |
| 45 | 省略句（并列结构） | I like apples, and she likes oranges. | 省略重复部分 |
| 46 | 省略句（宾语从句） | I know (that) he is coming. | 省略that引导词 |
| 47 | 省略句（状语从句） | If (you) want to join us, please come. | 省略从句中的主语 |
三、结语
掌握这些高级句型不仅可以帮助学习者提升英语表达的多样性，还能在考试、写作、演讲等场合中脱颖而出。建议在日常学习中多加练习，结合语境灵活运用，才能真正掌握这些句型的精髓。