【什么是形成性评价】形成性评价（Formative Assessment）是教育过程中一种重要的评估方式，旨在通过持续、动态的反馈帮助学生改进学习，同时为教师调整教学策略提供依据。与总结性评价（如期末考试）不同，形成性评价更关注学习过程而非最终结果，强调在学习过程中不断发现问题、解决问题，从而提升学习效果。
一、形成性评价的核心特点
| 特点 | 内容说明 |
| 过程导向 | 关注学习过程中的表现和进步，而非仅看结果 |
| 即时反馈 | 教师或同伴及时给予学生反馈，帮助其调整学习策略 |
| 互动性强 | 强调师生、生生之间的交流与合作 |
| 目标明确 | 评估目标与教学目标一致，服务于教学改进 |
| 多样化形式 | 包括课堂提问、作业批改、小组讨论、自我评价等 |
二、形成性评价的作用
1. 促进学生自主学习
通过持续的反馈，学生能更清楚自己的学习状态，增强自我调节能力。
2. 提高教学效率
教师可以根据学生的反馈及时调整教学内容和方法，实现因材施教。
3. 增强学习动机
学生在不断获得认可和指导的过程中，更容易保持学习兴趣和动力。
4. 培养反思能力
形成性评价鼓励学生进行自我反思，有助于发展元认知能力。
5. 建立良好师生关系
通过频繁的互动和沟通，师生之间更容易建立信任和理解。
三、形成性评价的常见方法
| 方法 | 描述 |
| 课堂提问 | 教师通过提问了解学生对知识的理解程度 |
| 作业与练习 | 通过作业反馈学生的学习情况 |
| 小组合作 | 通过小组活动观察学生参与度与协作能力 |
| 自我评价 | 鼓励学生对自己的学习过程进行反思和评价 |
| 同伴互评 | 学生之间互相评价，促进交流与学习 |
| 电子档案袋 | 收集学生的学习成果，记录成长轨迹 |
四、形成性评价与总结性评价的区别
| 对比项 | 形成性评价 | 总结性评价 |
| 目的 | 改进学习过程 | 评定学习成果 |
| 时间点 | 学习过程中 | 学习结束时 |
| 反馈方式 | 即时、持续 | 最终、总结性 |
| 评价主体 | 教师、学生、同伴 | 教师、考试系统 |
| 作用 | 提升学习效果 | 确认学习成果 |
五、形成性评价的实施建议
- 明确评价目标：确保评价内容与教学目标一致。
- 注重过程记录：详细记录学生的学习过程和变化。
- 灵活运用工具：根据教学内容选择合适的评价方式。
- 加强师生互动：鼓励学生积极参与评价过程。
- 定期反思与调整：根据评价结果不断优化教学策略。
结语
形成性评价是一种以学生为中心、以学习过程为导向的评估方式，它不仅有助于提升学生的学习效果，还能促进教师的专业成长。在现代教育中，形成性评价正逐渐成为课堂教学的重要组成部分，为实现个性化、高效化的教学提供了有力支持。