小学五年级作文二十年后的家乡评语（五年级作文二十年后的家乡评语）

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1、评语要有自己的想法，根据作文的结构和内容做出评析，客观公正，同时又要温和严肃。

2、参考评语如下：构思巧妙。

3、可以直接写未来的情景。

4、如“今天是2038年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……2、大胆合理。

5、确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。

6、这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。

7、你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。

8、想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。

9、要注意“20年后”这个时间。

10、20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。

11、同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。

12、想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。

13、3、内容具体。

14、写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。

15、扩展资料：不同年级学生的作文要求一年级通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

16、2、二年级从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；能用几个词语写几句连贯、通顺的话；会写留言条、请假条。

17、学写简单的日记。

18、3、三年级通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

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