【师旷问学中何不秉烛乎秉什么意思】一、
《师旷问学》是古代文献中关于学习与人生智慧的典故，出自《孔子家语》或《说苑》等古籍。文中提到“师旷问学”，意为乐师师旷向人请教学习之道，而其中一句“何不秉烛乎”成为后人探讨的重点。
在这一句中，“秉”字是关键。根据古汉语的用法，“秉”有多种含义，如“手持”、“拿着”、“掌握”等。结合上下文，“秉烛”即“手持蜡烛”，引申为“点灯照明”。因此，“何不秉烛乎”可理解为“为什么不点灯呢？”，进一步引申为“为什么不努力学习、提升自己呢？”
此句常被用来比喻人在年老时仍应不断学习，不应因年龄而放弃追求知识和修养。因此，“秉”在这里不仅是一个动词，更象征着一种积极进取、持续学习的精神。
二、表格展示
| 词语 | 拼音 | 本义 | 引申义 | 在句中意思 | 文化寓意 |
| 秉 | bǐng | 手持、拿着 | 掌握、秉持 | 持有、手持 | 表示行动或态度 |
| 烛 | zhú | 蜡烛 | 光明、指引 | 蜡烛 | 象征光明与智慧 |
| 秉烛 | bǐng zhú | 持烛、点灯 | 学习、求知 | 持有灯光、点亮知识 | 勉励人不断学习 |
三、结语
“秉”字在“何不秉烛乎”中虽简单，却承载了深厚的文化内涵。它不仅是动作的描述，更是对人生态度的隐喻。师旷借此表达了一个重要的思想：无论年纪多大，都应保持学习的热情，如同手持灯火，照亮前行的道路。这种精神至今仍具有现实意义，值得我们深思与践行。