【飞天凌空课文讲解】《飞天凌空》是一篇描写中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会中夺得女子10米跳台金牌的新闻特写。文章通过细腻的描写和生动的语言，展现了吕伟在比赛中的精彩瞬间，体现了她高超的技术和沉稳的心态，也表达了作者对她的敬佩与赞美。
一、文章
《飞天凌空》以一个跳水动作为核心，通过对吕伟起跳、腾空、入水全过程的细致刻画，展现了一个运动员在极限状态下的完美表现。文章不仅描绘了动作的优美与精准，还通过环境描写和心理描写，增强了现场感和感染力。整体语言优美，富有诗意，具有强烈的画面感和节奏感。
二、课文要点整理（表格形式）
| 项目 | 内容说明 |
| 标题 | 飞天凌空 |
| 作者 | 胡慧 |
| 体裁 | 新闻特写 |
| 时间 | 1982年新德里亚运会 |
| 人物 | 吕伟（中国女子跳水运动员） |
| 事件 | 吕伟在女子10米跳台比赛中夺冠 |
| 写作特点 | 细节描写丰富，语言生动形象，富有诗意，节奏感强 |
| 主要描写对象 | 吕伟的跳水动作：起跳、腾空、转体、入水 |
| 环境描写 | 天气晴朗，观众屏息，营造紧张氛围 |
| 心理描写 | 吕伟沉着冷静，表现出极强的心理素质 |
| 象征意义 | “飞天”象征着轻盈、优雅与自由，寓意吕伟如飞天般在空中舞动 |
| 主题思想 | 歌颂运动员的卓越技艺和顽强拼搏精神，体现体育之美与人性之美 |
三、教学建议
1. 理解细节描写的作用：引导学生关注文中对动作、表情、环境的描写，体会其对增强文章感染力的作用。
2. 赏析语言风格：分析文章中比喻、拟人等修辞手法的运用，感受其语言的美感与节奏。
3. 联系实际生活：鼓励学生思考“飞天”所代表的精神，结合自身经历谈如何面对挑战与困难。
4. 拓展阅读：推荐相关体育题材的文章或纪录片，拓宽学生的视野。
四、结语
《飞天凌空》不仅是一篇优秀的新闻特写，更是一篇充满艺术魅力的文学作品。它让我们看到的不仅是运动员的精彩表现，更是体育精神的升华。通过这篇课文的学习，我们不仅能提升语文素养，更能感受到追求卓越、永不放弃的人生态度。